Dr. Bettina Raaf
Kurzbeschreibung
Lernerautonomie ist nie ein letztendliches „Produkt“, oder ein alleiniges Ziel. In der universitären Sprachlehre und bei der Kursorganisation kann sie verschiedene Formen annehmen und wir als Sprachlehrende müssen immer ausloten, inwieweit wir Lernerautonomie (mehr) Raum geben können.
Dr. Giovanna Tassinari
Kurzbeschreibung
Autonomie und Selbstbestimmung sind treibende Kräfte für die Entfaltung des Individuums. Dazu kommt das Bedürfnis, mit anderen in Verbindung zu kommen und gemeinsam etwas zu schaffen. Ein Gleichgewicht zwischen Selbst- und Mitbestimmung ist für sinnvolles Lernen und Leben unabdingbar.
